Noticias en Salud Mental

El dolor es inevitable, el sufrimiento es opcional

Efemérides de la Mente – 9 de enero

Nace en 1878 John Broadus Watson, psicólogo estadounidense cuyas idea dieron origen al conductismo como

Creador del Conductismo

rama de la psicología. Se inspiró en los entonces recientes trabajos de Ivan Pavlov y esrtudió biología, fisiología y compotamiento animal. Pensaba en los animales como en máquinas extremadamente complejas que respondían a las situaciones de acuerdo a sus bases nerviosas condicionadas por la experiencia. Continuó sus estudios de comportamiento en niños y llegó a la conclusión de que los humanos, aún siendo más complejos que los animales, operan según principios similares. El conductismo se impuso en la psicología estadounidense en las décadas de 1920 y 30 y aún se emplea en algunas terapias con un alto grado de efectivodad. Pone el énfasis sobre la conducta observable (tanto humana como animal), que considera que ha de ser el objeto de estudio de la Psicología, y las relaciones entre estímulo y respuesta, más que en el estado mental interno de la gente (aunque Watson nunca negó la existencia del mundo privado o íntimo). El análisis de la conducta y las relaciones son para Watson el único método objetivo para conseguir la penetración en las acciones humanas y extrapolar el método propio de las Ciencias Naturales a la Psicología. Murió un 25 de septiembre de 1958.

Trabajó sobre la psicología del aprendizaje y la asociación

Nace en 1886 Edwin Ray Guthrie, psicólogo estadounidense que trabajó sobre la psicología del aprendizaje y el rol que cumple la asociación. En su Ley de Contigüidad sostuvo que una combinación de estímulos que acompañó un movimiento tenderá a seguir ese movimiento. Afirmó que todo el aprendizaje está basado en una asociación estímulo-respuesta. Los movimientos son pequeñas combinaciones estímulo-respuesta. Estos movimientos configuran un acto. Un comportamiento aprendido es así una serie de movimientos. Lleva tiempo que los movimientos se desarrollen en un acto. Pensaba que el aprendizaje es incremental. Algunos comportamientos involucran repetición de movimientos y lo que se aprende son los movimientos, no los comportamientos.Murió un 23 de abril de 1959.

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9 de enero de 2012 - Posted by | Blogroll | , , ,

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